Les projets internes à l'école
Projet "voix et théâtre"
CLASSE PAC : voix et théâtre
Projet non retenu par L’Inspection Académique par manque de budget
Objectifs culturels et artistiques :
- Mémoriser des textes (chansons)
- Dire de mémoire quelques textes en proses, en vers
- Créer des chansons « sur le modèle de... »
- Scénariser et chanter des chansons
- Créer un album avec texte et illustrations personnelles pour chaque enfant
Public concerné : la classe de Martine et tous les enfants de l'école qui participent à la chorale.
Ce projet s'inscrit dans un projet en liaison avec les élèves de Jules Ferry 1 et 2 (CP)
Partenaires :
Paola CORDOVA, comédienne, danseuse, qui interviendra dans la mise en scène d'une chanson pour le spectacle de fin d'année et participera à la présentation finale.
Modalités de l'action pédagogique :
- Pratiques artistiques des élèves : chant, expression corporelle (scénarisation de la chanson), création de textes + illustrations
- Déroulement du projet : L'enseignante, Martine LASCAR, sera le chef de chœur. Elle aura choisi avec les enseignants les chansons du répertoire, animera la chorale tous les jeudis matins à l'école maternelle, de la Petite Section à la Grande Section et une fois par mois avec les élémentaires. La composition de l'album se fera dans la classe sur toute l'année. Au 3e trimestre, la classe choisira une chanson à scénariser (chorale composée des PS, MS et GS)
Pratiques culturelles prévues :
- Théâtre, auditions de chorales associatives
Axes du projet d'école concernés :
- construction d'une appartenance culturelle
- enrichissement du vocabulaire
Projet "un jardin dans l'école"
UN JARDIN DANS L'ECOLE
Objectifs :
- Découvrir les différentes manifestations de la vie
- Distinguer le vivant du non vivant
- Enrichissement d'un lexique spécifique aux sciences
- Processus de questionnement inhérent à la démarche scientifique
Public visé : les moyens /grands de la classe de Pascal et de Joëlle et tous les enfants de l'école qui découvriront le jardin dans la cour, au fil du temps.
Modalités de l'action :
- Observations lors de sorties et dans la cour de récréation
- Apport de documents (livres, photos, films, spécimens vivants,...)
- Temps de verbalisation (questionner, remarquer, déduire,...)
- Cultiver, planter, apporter des soins, cueillir, récolter
- Élever, apporter des soins aux animaux rencontrés (insectes,vers,fourmis,...)
Axes du projet d'école concernés :
- Enrichissement du vocabulaire
- Développer la culture scientifique à l'école
Répercussions attendues du projet sur le projet d'école :
- Investissement des élèves et de leurs parents
- Réinvestissement spontané du vocabulaire appris en classe
- Processus de questionnement inhérent à la démarche scientifique
- Respect du planter et des insectes du jardin
Calendrier :
- 2 séances d'une heure par semaine toute l'année
- En groupe classe ou ½ groupe selon l'activité proposée
Intervenants
- un animateur jardinier de la ville : Dominique
- des parents pour le bêchage et l'apport de plantes
- participation des animateurs pour l'entretien pendant les vacances
Suites envisagées du projet :
- Participation au concours « Ecoles fleuries »
- Participation au Troc vert du quartier
- Visite du centre horticole de Montreuil
- Visite de jardins
Projet "éducation nutritionnelle"
Projet non retenu par la mairie qui refuse l'intervention d'une diététicienne... priorité aux plus grands...
PROJET « EDUCATION NUTRITIONNELLE »
1 – Origine et contexte :
Atelier goût tous les lundis matin dans la classe des Petits, autour des produits laitiers.
2- Objectifs :
- Découvrir les produits laitiers : du lait aux fromages, en passant par le beurre et autres spécialités fromagères
- Éveil du goût
- Enrichissement du vocabulaire
- Apprendre à gouter, dire si « j'aime », « je n'aime pas »
- Connaître, distinguer le sucré du salé
3- Mise en œuvre :
- Public concerné : la classe de Petite Section
- Actions prévues : tous les lundis matin, de 9h30 à 9h50, les enfants dégustent ce que les parents ont apportés comme produits laitiers (calendrier défini en début d'année)
- Découverte des différents fromages (pâtes cuites, pâtes molles), fromages à la coupe, spécialités fromagères (cancoillote, fromage aux herbes,...)
- Dégustation de yaourt, fromage blanc, faisselle avec sucre, confitures, miel, crème de marron,...
- Dégustation de fromages avec du raisin, de la pate de fruit, différents pains, biscotte, gressins,...
Demande d'intervention d'une diététicienne pour travailler autour du goût
Outils pédagogiques :
- élaboration d'un tableau sur les fromages, les yaourts, les produits laitiers liquides
(tri d'images, d'emballages sur un tableau à double entrée)
- élaboration d'un tableau sur les produits sucré/salé
(tri d'images, d'emballages sur un tableau à double entrée)
